Ssgs-S?
He» atheneum en 't havo zijn nieuwe schooltypen, evenals de
verschillende vormen van het economisch en administratief
onderwijs.
Het beroepsonderwijs zal (op lager, middelbaar en hoger
niveau) worden gegeven aan scholen voor: technisch onder
wijs, huishoud- en nijverheidsonderwijs, landbouwonderwijs,
middenstandsonderwijs, economisch en administratief onder
wijs, opleiding van onderwijzend personeel, sociaal-pedago
gisch onderwijs en kunstonderwijs.
Dit is evenwel niet het geval bij de scholen voor de opleiding
van onderwijzend personeel, scholen voor sociaal-pedago
gisch onderwijs en scholen voor kunstonderwijs. Het beroeps
onderwijs beoogt een voorbereiding te geven, een basis ge
richt op het beroep, waarop in de praktijk verdere ontwikke
ling van de bekwaamheid of specialisatie kan steunen.
Waar er drie niveaus zijn, geeft het beroepsonderwijs door
stroming van lager naar middelbaar en vervolgens naar ho
ger beroepsonderwijs. De cursusduur bedraagt voor alle ni
veaus ten hoogste vier jaar.
Op een aantal scholen heeft men al geëxperimenteerd met
het nieuwe systeem. De resultaten zijn niet onbevredigend.
Het percentage leerlingen, dat in de z g experimenteerscho-
len gezamenlijk aan het eind van het schooljaar 1965-66
niet werd bevorderd van het brugjaar naar een volgend
leerjaar bedroeg ongeveer 15 tegen een tot dusver geldend
landelijk gemiddelde van 22 voor het voortgezet onderwijs.
Tenslotte nog dit: de mammoetwet betekent voor het onder
wijzend personeel een uitdaging, want met de vrouw of man
voor de klas valt of staat het slagen van het onderwijsstelsel
waarop de mammoetwet zich richt.
•DE BEDOELING VAN DEW
De mammoetwet regelt het voortgezet onden*
van meer dan 1 miljoen kinderen.
De wet bestrijkt het onderwijs NA de lagere
en gaat tot VOOR het wetenschappelijk onder
Het oude onderwijs dwingt dejeugd tot gelijk
taties. Door de mammoetwet krijgt de individu
leg en het persoonlijke tempo van hef kind vei
mogelijkheid tot ontplooiing.
De wijzigingen die de mammoetwet veroorzaal
niet alleen naamsveranderingen maar vooral eei
hi re Ie verandering van onderwijsstelsel, leerstc
examens en doorstroming.
BEROEPSONDERWUS
HOGER
MIDDELBAAR
LAGER
Zelfstandige scholen ah b.« Gymnasium,
Atheneum, HAVO, kunnen in bepaalde
gevallen samenwerken in een
GEMEENSCHAP VAN SCHOLEN.'
Maar het blijven zelfstandige scholen
ondereen eigen leiding.
Vanaf een bepaald leerjaar kan de
leerling zelf een KEUZEPAKKET
maken uit de leervakken. Van de
zes examenvakken zijn dan maar
twee verplicht Nederlands en e'én
andere moderne faal
De andere examenvakken zijn
naar keuze van de leerling.
NIEUWE BEGRIPPEN DOOR DE MAMMOETWET
2 of meer schooltypen kunnen een SCHOLENGEMEENSCHAP onder één leiding vormen bar
Gymnasium, Atheneum, HAVO, MAVO en Beroepsonderwijs.
De leerling blijft op dezelfde school met,zo mogelijk,dezelfde leraren eh heeft gelegenheid tot
vlotte verandering van onderwijsrichting.
Een scholengemeenschap heeft grote mogelijkheden wat betreft het op elkaar afstemmen van
de leervakken der verschillende schooltypen.
