Oesterschelp Tholen
schreeuwt om gymzaal
Huisvesting
LTS niet
toereikend
Goede band tussen kerk, gezin, school van groot belang
Hondeninstructie
Werkloosheid bouwvakkers
verdubbeld
Donderdag 26 november 1981
EENDRACHTBODE
De Oesterschelp in Tholen heeft dringend behoefte aan een
gymzaal. Dat werd maandagavond op speelse wijze duidelijk
gemaakt voor een groot aantal ZLM-bestuurders onder wie
algemeen voorzitter Doeleman en kringvoorzitter M.C.J.Kos
ten. De Thoolse lhno-school heeft wel toestemming gekregen
voor de bouw van een theorielokaal, een praktijklokaal voor de
derde afstudeerrichting kantoor/winkelpraktijk, een biblio
theek en een kamer voor de adjunct-directeur. De bouw begint
in de zomervakantie.
Ouderavond
20 jaar.
Beroepsvoorbereiding
Noodzakelijk
Directeur Meloen
tijdens
ouderavond:
Ds. C. den Boer spreekt overBevindelijke Prediking
OVERWEGING
Aanslagen op het chr.
onderwijs
Fiets(oorlogs)pad
Film en verkiezing
I
Wel toestemming voor twee lokalen en bibliotheek
Directrice mevr.J.Provoost was wel blij
met de inwilliging van die wensen, maar
de teleurstelling over het schrappen van
de nieuwe gymzaal lag zwaar op de
maag. Gymleraar Niemantsverdriet
beeldde de schrijnende toestand maan
dagavond treffend uit door de storm te
trotseren en buiten op het plein belicht
door schijnwerpers te 'demonstreren',
terwijl de ZLM-bestuurders in 't donker
vanuit de bestaande gymzaal toekeken.
Deze ruimte doet ook dienst als over
blijflokaal, want de meesten van de 220
leerlingen komen van buiten Tholen en
eten 's middags op school hun boter
hammen op. Ook bij ouderavonden, de
kerstmaaltijd en andere gezamenlijke
activiteiten doet de gymzaal dienst en
dat zogenaamd multifunctioneel ge
bruik is niet ideaal.
"We hopen op een echte gymzaal op het
tegelplein achter de huidige gym-
ruimte", zei adjunct-directeur J. Hoek
van Dijke ter begeleiding van de dia's
over de Oesterschelp, die de ZLM-be
stuurders te zien kregen.
Mevr.Provoost hoopte op deze manier
een stuk informatie te geven over de
ZLM-school, wat nog werd gevolgd
door een rondgang in de school en ge
sprekken met leraren en leraressen. "Er
wordt op de Oesterschelp veel aandacht
besteed aan leerlingenbegeleiding en
aan beroepskeuze. Het is ook prettig dat
veel leerlingen kiezen voor verdere stu
die. In het kader van het experiment
funderend onderwijs (FORT) zijn er
contacten met net het basisonderwijs ten
aanzien van taal en rekenen. Voor de
drie brugklassen is er een mentorensys
teem. Het contact Aet het gezin is daarbij
ook een zeer goede zaak, want als de
basis goed is, kan er pas met succes een
leerproces volgen", zei mevr.Provoost.
Ze was blij de ZLM als gast te hebben
omdat meestal alleen bekend is, datje er
je auto kunt verzekeren. "Verder is de
ZLM een duister geheel, maar we hopen
een beter inzicht te krijgen in het groter
geheel", aldus de directrice.
Algemeen voorzitter Doeleman gaf dat
met het voorstellen van vertegenwoor
digers van het secretariaat uit Goes, de
accountantsunie ZLM, het taxatiebu
reau Gropatax, de verzekeringsafdeling
OVM, de sociaal-economische voor
lichtingsdienst en de plattelandsjonge
renorganisatie.
"Is het nog wel een taak v,an de ZLM
om je op onderwijsgebied te bewegen",
zo stelde dhr.Doeleman. "De leden ne
men er wel eens afstand van omdat het
niet direct meer een landbouwbelang is.
Het is helemaal algemeen onderwijs ge
worden. Geen zuivere belangenbeharti
ging meer van de landbouw, maar nog
wel ontwikk'eling van het platteland.
Daaraan willen we met onze scholen een
bijdrage blijven leveren", zei algeneen
voorzitter Doeleman.
Met zijn medewerkers van de verschil
lende ZLMdiensten maakte hij maan
dagavond zijn jaarlijkse rondgang langs
de kring Tholen/St.Philipsland. Behalve
het kringbestuur waren ook alle ZLM-
afdelingen van Tholen en St.Philipsland
vertegenwoordigd met vrijwel de voltal
lige besturen.
Op dinsdag 17 november hield de Oes
terschelp ouderavond. De voorzitter van
de oudercommissie, dhr.P.W.Jansen,
betreurde het dat zo weinig mensen
aanwezig waren. Er was immers gele
genheid om over schoolzaken te praten.
Eerst in kleine groepen, waarna de
hoofdzaken door de oudercommis^ie
konden worden meegenomen in het be
lang van alle leerlingen.
Na het verslag van de ouderavond van
17 februari, vertelde directrice me
vr.J. Provoost over de activiteiten naast
de lessen. Klas 3 had de beroepenmani-
festatie bezocht, klas 4 een voorlich
tingsavond. Mevr.Provoost wees ook op
het mentorensysteem in de brugklassen.
De mentor geeft een extra stukje bege
leiding naast de persoonsgerichte aan
dacht in de lessen. De nieuwe leerlingen
hebben de eerste dagen aan een kennis
makingsproject meegedaan. Dit om el
kaar en de school snel en op een aardige
manier te leren kennen. Na dezq basis
kon er de tweede week gewerkt 'worden
en gezien de reacties voelden de leerlin
gen zich al min of meer 'thuis'.
Behalve aan het FORT doet de Oester
schelp ook mee aan het provinciaal
proefproject voortgezet onderwijs. Met
begeleiding vanuit het ministerie en de
provincie wordt bekeken, hoe het hui
dige onderwijsaanbod behouden kan
blijven gelet op een dalend leerlinge
naantal in de toekomst.
De oudercommissieleden mevr.W.J.van
Ast-Bazen uit St.Maartensdijk, me
vr. A.Vroegop-de Haan uit St.Annaland
en mevr.A.van Tiggele-Geuze uit
Poortvliet waren aftredend.Zes ouders
hadden zich kandidaat gesteld, wat zeer
op prijs werd gesteld. Gekozen werden
de dames Hage-Heijboer uit St.Anna
land, Weggemans uit St.Maartensdijk
en Lisseveld uit Poortvliet. De schei
dende oudercommissieleden werden
dankgebracht met de overhandiging van
een attentie.
In kleine groepen gingen de ouders
uiteen om te praten over schoolse zaken.
Hierbij kwam o.a. het busvervoer v&n de
leerlingen en het overblijven tussen de
middag op school ter sprake. Tenslotte
werd de diaserie vertoond over de Oes
terschelp, zoals die maandagavond ook
door de ZLM-bestuurders werd beke
ken.
Schooldecaan Hettema: goede basis voor doorleren en werken
"De publieke opinie doet geen recht aan
de kwaliteiten van het lager huishoud- en
nijverheidsonderwijs zos dat op de Oes
terschelp wordt gegeven. Dat is de me
ning van de meeste oud-leerlingen".
Schooldecaan T. Hettema van de Oes
terschelp in Tholen concludeert dat na
negen gesprekken met oud-leerlingen.
Hij vindt dat het L.H.N.O. onderge
waardeerd wordt.
De gebundelde negen vraaggesprekken
bood directrice Mevr. J. Provoost
maandagavond aan in aanwezigheid
van een groot aantal ZLM-besuurders
van Tholen en St. Philipsland. Alge
meen ZLM-voorzitter Doeleman kreeg
een exemplaar, kringvoorzitter M.C.J.
Kosten, dhr. P.W. Jansen als voorzitter
van de oudercommissie en mevr. C.
Stoutjesdijk-Engelvaart als presidente
van de beheerscommissie. Er waren ook
vyt-Van de negen oud-teerlingên aan
wezig. Ze kregen evenals dhr. Hettema
een klein versierd oesterschelpje.
Mevr. Provoost bracht naar voren, dat
de vraaggesprekken een heel goed beeld
geven van wat je met L.H.N.O. kunt
doen. "Het onderwijs op de Oester
schelp sluit goed aan bij de vervolgop
leidingen", aldus de directrice.
Schooldecaan Hettema had dertien
oud-leerlingen uitgezocht die na de
Oesterschelp gingen werken, studeren of
in de verzorgende sector een baan von
den. Ze moesten bovendien kunnen
praten. "Van de dertien bleken er negen
bereid aan de vraaggesprekken mee te
doen. Een echte doorsnee van de
schoolbevolking wil ik 't niet noemen.
De stille leerlingen zijn er niet bij. Toch
geeft het boekje een reeel beeld wat er
met LHNO-leerlingen gebeurt en wat
voor mogelijkheden er met deze oplei
ding zijn. Dat je bij een voortgezette
opleiding langer en harder moet leren
dan iemand van de mavo-havo, weten
we allemaal. Maar als je wilt, kom je er.
De vraaggesprekken tonen aan. dat er
een grote variatie aan beroepen is geko
zen. We willen dan ook wel eens af van
het etiket spinazie-academie", zegt dhr.
Hettema.
Hij concludeert uit de interviews dat de
oud-leerlingen de vier jaar Oesterschelp
een fijne schooltijd vonden wegens de
eigen stijl van het LHNO met beroeps
voorbereidend, theoretisch en praktisch
onderwijs. "De negen oud-leerlingen
zijn tevreden met de mogelijkheden na
het LHNO. De opleiding sluit goed aan
bij vervolgopleidingen en het geeft een
goede basis voor doorleren en werken",
aldus dhr. Hettema.
Aanleiding voor de vraaggesprekken
was het feit, dat de Oesterschelp twintig
jaar in het gebouw aan de Simon Lind-
houtstraat is gevestigd. De docenten
wilden wel eens weten, welke loopbaan
er was weggelegd voor de leerlingen.
Volgens mevr. Provoost heeft de LHNO
door de jaren heen de bedoeling gehad
om leerlingen de kans te geven zich zo
goed mogelijk te ontplooien en daarbij
vaardigheden te ontwikkelen die een
goede start kunnen geven in de maat
schappij. "Met alle ontwikkelingen in de
nabije toekomst dient dit aspect niet uit
het oog te worden verloren. Het is een
basis waarop kan worden verder ge
gaan", aldus de directrice.
De Oesterschelp telt nu 220 leerlingen
onder wie 3 jongens. Al in 1936 waren er
zogenaamde ambulante landbouwhuis-
houdcursussen In februari 1939 werden
twee lokalen van de school met de Bij
bel, die,voor het landbouwhuishoudon-
derwijs waren verbouwd, officieel in
gebruik gesteld door de directeur-gene
raal van onderwijs. Voor de inventaris
was 2282,87 beschikbaar. Het ministerie
had laten weten, dat het gebouw: zonder
overbodige luxe moest worden inge
richt. Na de oorlog werd in september
1945 met 33 leerlingen begonnen, maar
in 1949 liep dat terug tot 27. Er waren
toen 18 avondcursisten.
De volgende jaren steeg het aantal leer
lingen snel. Barakken en een timmer
manswerkplaats brachten tijdelijk uit
komst, maar de nieuwbouw was in aan
tocht.
Het onderwijs verschilde duidelijk ten
opzichte van nu. Praktische vakken
zoals huishoudelijk werk, naaldvakken,
land- en tuinbouw, zorg voor de voeding
kregen een duidelijk accent. De theo
rievakken moesten ondersteunend zijn.
Deze primaire opleiding duurde na de
lagere school twee jaar. Men kon ook
nog een derde jaar volgen, de zoge
naamde assistentenklas. Om ervaring op
te doen liepen de meisjes 1 morgen per
week in een gezin stage. Beide opleidin
gen werden afgesloten met een getuig
schrift.
In de assistentenopleiding kende men
een richting hh(huishoudvakken) en
n(naaldvak ken). Later de theoreti-
sche(t) en praktische (p) richting.
Na de mammoetwet in 1968 en het"
LBO/LAVO besluit in 1973 is het on
derwijs vierjarig geworden. Qua inhoud
en doelstelling heeft het weinig meer
gemeen met de vroegere opzet. Er wordt
veel meer aandacht besteed aan alge
mene vorming. De praktijkvakken zijn
mede een middel daartoe.
Voor het LHNO gaat er vanaf het
schooljaar 1982/1983 het een en ander
veranderen. De keuze voor de afstu
deerrichting wordt gemaakt na klas 2 en
in de 3e en 4e klassen wordt meer het
accent gelegd op de beroepsvoorberei
dende vakken.
Volgens schooldecaan Hettema zal men
zich tot in lengte van dagen moeten
blijven bezinnen op de invulling en
doelstelling van het in beweging zijnde
onderwijs. "Dat alles met ee zaak voor
ogen: de leerling een zo goed mogelijke
start meegeven in de beroepenwereld. In
een zo snel veranderende maatschappij
geen eenvoudige zaak", vindt de
schooldecaan van de Oesterschelp in
Tholen.
De komende maanden worden de negen
vraaggesprekken met de oud-leerlingen
van de Oesterschelp in de Eendrachtbo-
de gepubliceerd.
Directeur A.M.eloen van de Lagere
Technische School te Sint Maartensdijk
pleitte vorige week donderdag voor uit
breiding van de school. Dat deed hij tij
dens de ouderavond, waar de 170 in de
kantine geplaatste stoelen bijna allemaal
bezet waren.
De school telt dit seizoen 358 leerlingen
en 35 personeelsleden, de kinderen krij
gen zelfs les in de kantine en de kelder,
waaruit blijkt dat de school uit zijn
(stofjjas is gegroeid. Het gebouw is dus
niet toereikend en directeur Meloen zal
dan ook bij minister Van Kemenade
aankloppen en hem vragen of hij zijn
hand nog eens een keer over zijn hart wil
halen voor extra ruimte.
Als oorzaken van de groei noemde
dhr.Meloen de deelname aan het Fun
derend Onderwijs Regio Tholen, waar
door er meer taakeenheden zijn, en de
grotere belangstelling voor de mechani
sche technieken en motorvoertuigen
techniek. En dat vergt ruimte.
In zijn openingswoord noemde de voor
zitter van de oudercommissie,
dhr.J.K.Elenbaas uit Poortvliet, de keus
voor het lager technisch onderwijs een
goede keus.
"Een goede vakman blijft noodzakelijk
zijn! Voor het goed functioneren van
bedrijven is het van groot belang dat
vakgerichte mensen beschikbaar zijn."
Na de slogan 'Een vak leren, juist in deze
tijd', gaf dhr.Elenbaas het woord aan
secretaris M.P.Mosselman uit Sint An-
naland.
Hij kondigde de bouw aan van een le-
rarenkamer en een bibliotheek. Daar
naast memoreerde hij de druk bezochte
open dag, de viering van het 25-jarig
jubileum van de school en de geslaagde
jubileumweek van de leerlingen. Zoals
gebruikelijk werd het aantal geslaagde
en niet-geslaagde aantal leerlingen te
berde gebracht en als afsluiting van het
jaarverslag concludeerde dhr.Mossel-
man dat de school een succesvol jaar
achter de rug had.
Naast zijn pleidooi voor' een grotere
school ging directeur Meloen in op
allerlei andere aspecten van de schooi.
Dit jaar werd gestart met een zoge
naamd stimuleringsproject. Kinderen
die een bepaalde achterstand hebben,
worden na de les door de leraren extra
geholpen om toch de studie goed bij te
kunnen benen.
Het hoofdstuk 'Verkeer' nam een bij
zondere plaats in in het betoog van
dhr.Meloen:
"Er is een redelijk vervoer op het eiland.
De laatste jaren is dat verbeterd. Het
rooster is aan de busregeling aangepast
en er wofden pasjes ingevoerd voor het
'geldig' te laat komen en het vroeger uit
de les weggaan naar de bus. Het is wel
Herdenkingsdienst 60 jaar schoolvereniging
Een goede band tussen gezin, kerk en
school is van groot belang. Dat zei ds.
M.D. Geuze, hervormd predikant te Sint
Annaland tijdens de herdenkingsdienst
die werd gehouden in verband met het 60
jarig bestaan van de schoolvereniging
'Stichting scholen met de Bijbel'.
In zijn welkomstwoord feliciteerde de
hervormd predikant bestuur, personeel
en leerlingen met dit jubileum en wenste
de vereniging Gods zegen toe. Hij richt
te zich voorts met een bijzonder wel
komstwoord tot de predikant van de ge-
ref. gemeente ds. A. Moerkerken uil
Nieuw-Beijerland. tot afgevaardigden
van de geref. gemeente, tot de luisteraars
uit eigen woonplaats of van de omge
ving. Ds. Geuze wenste allen een geze
gende avond toe. Er was goede belang
stelling voor deze interkerkelijke dienst,
waarbij alleen de galerijen oribezet
bleven, maar de kerk beneden vol was.
Na gebed las Ds. Geuze 2 Koningen
1:1-8 en hand. 4:18-31. Voor de domi
nee het thema behandelde: "Waarom
een school met de Bijbel" werd'gezon-
gen ps. 75:1 en 4 als danklied bij dit
jubileum: 'U alleen, u loven wij'.
Ds. Geuze vond dat men bij een her-
Ambtdragersvergadering van de Ring Tholen
Donderdag na dankdag werd de tradi
tionele vergadering van kerkeraden en
kerkvoogdijen in de Ring Tholen ge
houden. Naar aanleiding van vragen in
een vorige vergadering was als gast uit
genodigd Ds. C. den Boer uit Wouden
berg. Hij sprak over"Bevindelijke pre
diking".
In zijn inleidend woord wees de spreker
op de actualiteit van het onderwerp:e-
nerzijds is er de vraag of er vandaag nog
wel bevindelijke prediking is, anderzijds
ontmoeten we een soort bevindelijkheid
dat het bij nader inzien toch niet is.
Vandaar-de vraag: Wat is bevindelijke
prediking?
Allereerst merkte de spreker op, dat het
woord "prediking" alléén al voldoende
zou zijn. Wij hebben het Woord Gods te
prediken en ander niets. Gemakkelijk
kan het misverstand ontstaan dat "be
vindelijk" iets méér is dan "Bijbels". Het
bevindelijke komt uit het Bijbelse op.
Onze opdracht is: predikt in Mijn naam
bekering en vergeving der zonden. Pre
diking is dus geen uitvinding van men
sen maar het uitdrukkelijk bevel van de
Meester. Wee ons, als we dat niet doen.
Een prediker is een heraut die vóór de
Koning uitgaat en Zijn komst aankon
digt. Hij is géén verslaggever die een
aantal feiten op een rij zet, óok geen
brievenbesteller die een brief bestelt
waarvan hij niet weet wat erin staat. Een
prediker is - aldus Johannes de Doper -
een bruidswerver. De gezant van de
allerhoogste Koning dingt naar de hand
van de mensen.
De prediker heeft een volmacht: hij kan
deuren open- en dichtdoen, zelfs die van
het Koninkrijk Gods. Hij is de stem van
zijn Meester en onderwerpt de mensen
meningen aan het gezag van het Woord
Gods.
Terwijl de prediker "het bloed van
Christus laat druppelen" maakt de Hei
lige Geest de levende Heere voor ons
transparant. In de prediking wordt de
heilige oorlog in de mensenziel gestre
den namelijk:met het zwaard van de
Geest.
In de prediking komen God de Vader,
de Zoon en de Heilige Geest aan het
Woord: wij prediken niet Christus
alléén. Wij prediken óók de Vader en
wij prediken óók de Heilige Geest. De
Vader in Zijn recht, de Geest in Zijn
toepassend werk.
Wij spreken niet alléén vanuit het wel
behagen Gods. Wij prediken niet vanuit
de uitverkiezing Gods naar de mensen
toe, maar altijd via Christus naar Gods
welbehagen. Wij prediken de Heilige
Geest als Aanklager, die overtuigt van
zonde, gerechtigheid en oordeel, maar
ook als de Advocaat, de Voorspraak.
Hoe zit het dan met de orde in de predi
king? Wanneer wij de Wet prediken en
dan hopen dat de mensen "vanzelf'
naar Christus gaan, lopen we het gevaar
van "Remonstrantisme". De Wet alléén
verhardt. De Wet alléén is niet alge-
noegzaam om de mens tot Christus te
brengen. De betekenis van de Wet is, dat
de mens weer moet worden zoals het
eenmaal was in het Paradijs: de Wet is
iets geweldigs! Deor de Wet krijgt ons
leven weer zin: ze is iets kostelijks!
Maar:wat hebben wij daarvan terecht
gebracht? Dan komt de vloek van de
Wet om de hoek kijken maar: eerst moet
de mens die Wet liefkrijgen. Pas wan
neer we de Wet liefhebben kan een
mens erover in gaan zitten dat we die
Wet zo overtreden hebben.
Christus is gekomen om God Zijn eer
weer te geven. Buiten Hem kan ik dus
niet voor gerechtigheid zorgen. Zo is Hij
mijn Borg.
De Heilige Geest zal mij leren in de
praktijk van het leven godzalig te zijn.
Het Evangelie is er terwille van de Wet.
We worden gerechtvaardiqd opdat we
geheiligd zouden worden.
Wat is nu "bevinding"? Het woord zelf
komt in de Bijbel niet veel voor, de zaak
echter des te meer. In Rom.5 vs. 4 bete
kent het: beproefd zijn. De mens wéét,
wat hij aan zijn God heeft. Bevinding is:
het in de smeltkroes gelouterde geloofs
leven, beproefd geloof-Dat bevindelijke
leven wordt in dé worsteling geboren.
God haalt de verbondenheid aan Hem
voor die dag door middel van de be
proeving: de aanvechtingen van de Sa
tan en het ontdekt worden aan onszelf.
Bevinding is er daarom niet alleen in de
stilte van de eenzaamheid, maar het is
ook: ontdekken in het dagelijks leven
dat God met mij is. Bevindelijke predi
king is naam zeggen wat geloven is en
hoe we in de stormen van het leven
staande kunnen blijven.Het is:mensen
wapenen tegen de beproevingen enz.
Ook is het aandringen op zelfbeproe
ving.
De vragen van het hart en de toeëige-
ning van het heil worden erin aan de
orde gesteld. Maar ook: hoe maakt zich
het geloof waar in de praktijk van het
dagelijkse leven?
Bevindelijke prediking is nietvertellen
wat er in de Bijbel staat en daarna een
verhaal vertellen van een man of vrouw
die het zus of zo beleefd heeft. Er zijn
goede dingen, maar ook dwalingen in de
gemeentetheologie. Wij hebben het
Woord Gods te prediken en daaraan
hebben wij genoeg. Het Woord van God
is ja en amen, niet omdat ik het aan mijn
ziel ervaren heb, maar omdat het waar is
kan ik het aan mijn ziel ervaren.
Tenslotte noemde de spreker nog een
drietal kenmerken van "bevindelijke
prediking"
Zij is volgens hem:
IRadicaal: ze gaat tot de wortel. Ze laat
geen draad gerechtigheid aan ons over.
Dit is niet eenvoudig; toch hebben wij
ons voor God verdoemelijk te stellen.
Dit noemen we "afbrekend" of: "ont
dekkend". Ds. den Boer waarschuwde er
in dit verband voor, dat een preek nog
niet afbrekend of ontdekkend is als we
het woordje zonde maar vaak genoeg
noemen. We moeten zeggen wat zonde
is en wat het betekent: zondaar te zijn
voor God.
2) Pastoraal De prediker is herder en
leraar, maar ook de kansel. Hij gaat de
gangen van God met Zijn kind na zoals
we die vinden in het Woord. Hij pro
beert het kind van God in zijn aanvech
tingen en strijd op het spoor te komen,
de hindernissen op te sporen die de
mens van Christus afhouden. We moe
ten veel over Christus preken én zeggen
wat het is in Christus te geloven. Verder
moeten we voorzichtig zijn met de
"kenmerken": we kunnen met onze
kenmerkenprediking de mensen ook
wel eens in de war brengen.Bevindelijk
preken is: de mensen de rechte vrij
moedigheid bijbrengen.
3) Gloedvol: De Heilige Geest moet in
de prediking meekomen. We moeten
staan in Zijn bezielende kracht. Daar
moeten we oms vragen. De Gemeente
voelt aan of iemand bezig is te bemid
delen tussen God en de Gemeente of
slechts een dode weéwijzer is. De ou
derlingen en diakenen zijn in dit ver
band de Aarons en de Hurs die de han
den van Mozes moéen steunen. Zij
moeten de prediker omringen met hun
gebeden, 's zondags en in de week. Geen
mens kan alleen maar geven:een predi
ker moet ook ontvangen.
Met deze voor alle ambtsdragers toe
passelijke woorden sloot Ds. den Boer
zijn referaat. Na de pauze werd nog uit
voerig op een aantak vragen ingegaan.
Al met al mag er met dankbaarheid
worden terugzien op deze avond.
Namens de predikanten van de Ring
Tholen,
Ds. Th. W. H. van der Heijden.
denking als deze nergens beter over kan
denken dan over dit onderwerp. Vele
scholen immers zijn christelijk begon
nen, mqar als zodanig zijn ze thans niet
meer herkenbaar. Verwatering treedt
gemakkelijk op. Bezinning op het fun
dament blijft dan ook een eis. De eis om
dat fundament te bewaken en te bewa
ren. Alleen met dat fundament kan men
immers stand houden. Een school zon
der God en zonder de Bijbel is een
school zonder fundament. Dat toonde
spreker aan met het verhaal van koning
Ahazia. die van twee wallen wilde eten.
Hij wilde Israels herstel van de Vliegen
god Baal Zebub van Ekron. Dan komt
de profeet Elia, die Ahazia op zijn ver
keerd handelen wijst door de vraag is
het, omdat er geen God in Israël is? Het
moet niet van een afgod, maar van God
worden verwacht. Neutraliteit bestaat
niet. Het is miskenning of erkenning van
God. Daarom kan men vanuit het
Christelijk geloof niet voor neutraal on
derwijs zijn.
Maar die christelijke school aanhangen
is geen vrijblijvende zaak.
Dat moet geen afschuifsysteem worden
van laten de onderwijzers het maar op
knappen, maar een belijdenis. Zonder
klankbord thuis is chr. onderwijs nau
welijks mogelijk. Een godsdienstige op
voeding is taak van het gezin. Waarom
een school met de Bijbel? We kunnen
niet nalaten te spreken van hetgeen we
gehoord hebben, zeggen Petrus en Jo
hannes (Handelingen 4). Ouders en on
derwijzers kunnen niet zwijgen over
God als dat hun richtsnoer is. Niet uit
gewoonte, maar uit overtuiging met een
vol getuigen in handel en wandel. God
immers kent onze motieven. Een school
met de Bijbel gaat terug tot persoonlijke
motieven. Zonder geloofsband kan ook
die school nutteloos zijn. het is goed om
voor Chr. onderwijs te strijden, maar
dan wel die strijd om in te gaan door de
enge poort, die naar het leven leidt, zo
besloot ds. Geuze de toelichting op zijn
thema. Daarop werd gezongen uit ps.
25: "Wie heeft lust de heer te vrezen en
werd een collecte gehouden voor de
bond gereformeerde schoolbegeleiding,
die naar later bleek 1642,75 opbracht.
De tweede spreker ds. Moerkerken las
eerst Hebr. 11:23, waarin over de ge
loofskracht wordt verhaald. Het verhaal
ook van Mozes, aan de hand waarvan de
predikant van de geref, gemeente over
bracht op welke wijze aanslagen op het
chr. onderwijs worden gepleegd. Ge
woonlijk begint dat met het opleggen
van lasten, zoals ook farao deed. Farao
was immers bang voor een groeiend Is
raël. Hij kreeg echter dat volk niet klein.
Eerst werd de beurs aangetast, daarna
volgde er dwang. Niet openlijk, maar in
het geheim. De Egyptische vroedvrou
wen kregen opdracht alleen geboren
Joodse meisjes in leven te laten. In de
derde fase is der de openlijke oorlog.
Dan zijn er voor de Israëli's geen rechten
meer. Het voorbeeld toont aan, dat
waakzaamheid geboden is. We kregen
gelijkberechtiging van het onderwijs,
maar langzaam is men weer doende het
om te draaien. Eerst gaat het dan om de
portemonnee en dat kan nog overko
melijk zijn, maar tenslotte kan men niet
meer terug. Het gaat om het zaad van de
Kerk. Uiterlijk lijkt het dan nog onge
vaarlijk te zijn, maar zoals in Mozes tijd
gaan de jongen in de Nijl. Nu zeggen
we: geen kinderen meer, een atoomoor
log dreigt Een groot gezin wordt als een
soort misdaad beschouwt: in Farao's tijd
De hondeninstructiegroep Steenbergen
hield zondag 22 november het examen
'Hondenopvoeding voor beginners'. Dat
gebeurde o.l.v. keurmeester W.Tim
mermans. Het examen leverde 9 ge
slaagden op:
1. Dhr.E.Reuvers met Ella. Steenbergen
94 puntert, 2. mevr.M.Renes met Chaim,
Oud Vossemeer 90 p„ 3. mevr.J.Delwel
met Cindy, Sint Philrpslatid 88 p., 4.
dhr.J.Renes met Mazal, Oud Vossemeer
87 p., 5. dhr.C.Gabriëls met Valco,
Tholen 82 p.. 6. mevr.L.Jochems met
Steenbergen, 77 p., 7. dhr.F.Traksel met
Arjan, Lepelstraat 76 p., 8. dhr.J.Dellez
met Ringo, Steenbergen 73 p., 9. rae-
vr.C.Bouman met Satar, 72 p.
Met dit examen werd het cursusjaar
80/81 afgesloten, de volgende cursus-
reeks begint weer in maart van het vol
gendjaar. Eén van de experimenten was
dit jaar de zgn. 'Puppycursus' voor hon
den vanaf 7 weken. Vanwege het enor
me succes zal het zeker in 1982 gepro
longeerd worden.
was het erg om kinderen te krijgen, dat
schijnt nu weer zo te zijn. Maar Mozes
werd drie maanden verborgen door het
geloof. David kon Goliath verslaan door
het geloof. Door het geloof ook mag een
chr. school een wijkplaats zijn in de
wereld. Probeer het kind maar zo lang
mogelijk in het chr. gezin te verbergen.
Wees waakzaam en vraagt u zich wel
telkens af, wat halen we in huis. Met de
moderne communicatiemiddelen. Zijn
en blijven we getrouw door het geloof.
Door het geloof wejd Mozes gered en
dan komt de vergelding des loons. Mo
zes werd verborgen omdat het als baby
schoon van aangezicht was. Er is geen
moeder die haar kind lelijk vindt.
Schoon wil zeggen zeer goed, schoon
voor God te zijn betekent uiteindelijk
het eeuwige leven, zo besloot ds. Moer
kerken zijn toelichting, waarna werd
gezongen ps. 105 en 3 en 5 en geëindigd
werd.met de psalm: 'k Zal gedenken hoe
voor dezen, ons de Heer heeft gunst be
wezen. Voor de genodigden en besturen
was er na afloop van de dienst koffie in
het verenigingsgebouw.
vên groot belang dat u uw zoon op tijd
van huis laat vertrekken."
Er is al menig woord over gevallen: het
fietspad tussen Sint Maartensdijk en
Tholen. Ook directeur Meloen kwam er
weer maar eens mee op de proppen.
"Ook dit AAR WAS ER WEER EEN
BERG NARIGHEID OP HET FIET
SPAD. Er gebeuren vervelende onge
lukken." Als treffend voorbeeld noemde
hij het laatste ongeluk ter hoogte van de
Poortvlietse Kadijl^, waarbij een Smer-
diekse scholier een stukje van zijn elle
boog kwijtraakte. Dat is weer aangezet,
maar de jongen heeft er flink wat last
van (gehad).
"Zeg dus tegen uw kinderen, dat ze zich
ook op het fietspad als een heer gedra
gen," aldus een verontruste LTS-direc-
teur. "Houdt u ook de conditie van de
brommers en fietsen in de gaten. Het is
handig om het schoolreglement nog
eens door te lezen, zodat u kunt zien wat
uw zoon allemaal moet en mag. Mis
schien begrijpt u dan wel waarom hij het
zo moeilijk heeft."
Er gebeuren volgens de directeur de
laatste tijd vaak vervelende dingen, die
het normale lesgeven verstoren. Een oud
voorbeeld van een leerling die een leraar
van de trap wilde gooien is echt geen
sprookje. Dhr.Meloen drong er op aan
bij de ouders om hun kinderen een
beetje in de gaten te houden. "Als u iets
vermoedt, neem dan gerust contact op!"
Schooldecaan dhr. De Kerf wierp enke
le woorden over zijn taak in de zaal. In
het kort komt dat erop neer, dat hij de
leerlingen begeleidt bij de beroepskeu
ze. Dat begint op de LTS al in de tweede
klas. Verder meldde hij dat enkele klas
sen naar de Beroepenmanifestatie in
Goes waren geweest. De positie van de
schoolverlater liet hem ook niet onbe
roerd:
"De schoolverlater is vaak in het nieuws,
maar meestal negatief."
In de oudercommissie werden
mevr.J.M. van der Male uit Poortvliet en
dhr.L.L.Geense uit Sint Philipsland ge
kozen. Voorzitter Elenbaas en
dhr.W.A.Ligtendag uit Sint Philipsland
traden af. Ze hadden er respectievelijk 7
en 4 jaar opzitten in de oudercommissie
en werden bedankt met een boekenbon,
terwijl er voor hun echtgenotes een
bloemetje was.
Na de verkiezing stond het Deltaplan
centraal. Omdat de leerlingen veel
voorlichting krijgen over de Deltawer
ken, kregen nu ook de ouders hun por
tie. Dhr.Munter, als leraar aan de LTS
verbonden, vertoonde en verduidelijkte
een diaserie en een film van Rijkswa
terstaat, met voornamelijk beelden van
de stormvloedkering in de Oosterschel-
de en de Philipsdam.
Tijdens de rondvraag kwamen de con
tacten met de oud-leerlingen en de pro
fielverbetering van leerlingenaan de
orde. Klokslag tien uur deelde voorzitter
Elenbaas 'de laatste mep' met de voor
zittershamer uit en bedankte de ouders
na een leerzame avond vóór hun komst.
De werkloosheid op Tholen en St. Philipsland bedroeg eind oktober 316 mannen en
108 vrouwen: totaal 424 mensen.
Eind september was dit 284 mannen en 110 vrouwen.
Vorig jaar oktober waren 162 mannen en 89 vrouwen werkloos.
Onderstaand overzicht geeft de ontwikkeling van de werkloosheid weer per be
roepsgroep in vergelijking met de vorige maand en de overeenkomstige maanden
van het vorige jaar.
Beroepsgroepen
sept.
okt.
sept.
okt.
MANNEN
1980
1980
1981
1981
Bouwnijverheid
44
41
70
79
Grondwerken
22
22
43
53
Metaalnijverheid
17
16
38
42
Landbouw
6
6
9
8
Handel -
6
5'
8
9
Niet varend verk. pers.
2
6
8
10
Kantoorpersoneel
16
17
27
25
Los arbeiders
34
34
47
55
Ov. los arbeiders
8
7
16
15
Overige beroepsgroepen
13
8
18
20
Totaal werkloze mannen
168
162
284
316
VROUWEN
4,1%
4'-%
7'-%
7,8%
Kledingpersoneel
3
2
3
3
Kapsters
3
3
7
3
Verkoopsters
20
19
28
28
Kantoorpersoneel
28
28
31
30
Sociale en gen. zorg
13
12
13
16
Hulp in de huish.
2
3
6
6
Los arbeidsters
8
8
11
14
Overig los pers.
2
8
4
2
Overige beroepsgroepen
5
16
7
6
Totaal werkloze vrouwen
84
89 i
110
108
Percentage:
12,9%
16,9%
13,7%
,16,6%
Bouwnijverheid
De werkloosheid in de bouw nam verder toe. Hiertoe behoren o.a. 42 timmerlieden.
11 metselaars. 13 opperlieden en 6 bouwkundigen. Het aanbod van bouwvakkers is
in vei^elijkin met vorig jaar verdubbeld' De vraag is vrijwel nihil.
Grondwerken
Ook in deze sector is sprake van een duidelijke toeneming van het aanbod. Hiertoe
behoren 21 grondwerkers, 15 straatmakers, 6 machinisten en 11 overige beroepen.
Het aanbod is meer dan verdubbeld ten opzichte van vorig jaar.
Metaal
Door ontslagen bij bedrijven in Zeeland en Noord-Brabant is het aanbod de laatste
maanden drastisch gestegen. In vergelijking met oktober 1980 nam het aanbod toe
van 16 tot 42. Voor vaklieden zijn er plaatsingsmogelijkheden aanwezig in de
Randstad Holland.
Handels- en kantoor/onderw. personeel
Het aanbod van vrouwen is bij deze sectoren aanzienlijk te noemen. De plaatsings
mogelijkheden voor verkoopsters en kantoorbedienden zijn in de regio zeer gering.
Los arbeiders en personeel algemene dienst
Bij deze beroepsgroepen staan 35 mannen en 16 vrouwen ingeschreven. Door de
afgenomen bedrijvigheid bij diverse bedrijven worden de plaatsingsmogelijkheden
voor deze categorie werkzoekenden geringer.
Plaats van inwoning
Van de 316 mannen zijn er 290 woonachtig op Tholen en 26 te St. Philipsland.
Van de 108 werkloze vrouwen is een 12-tal vrouwen afkomstig uit laatstgenoemde
gemeente.
Jeugdigen beneden de 19 jaar
Hiertoe behoren 28 jongens en 33 meisjes.
Vraag naar personeel. Op het eind van de maand oktober 1981 was er vraag naar 3
personen.
T oekomstverwachtingen
Het ligt in de verwachting dat het aanbod m.n. van mannen, mede door seizoensin
vloeden nog aanzienlijk zal toenemen.
V1
